Kompetenzen gemäss LP 21
Die Schüler/innen können ...
- in ihrem Bildungs- bzw. Berufswahlprozess den konkreten Bewerbungsprozess planen. (BO 4.1b)
Vorbereitung
- pro SuS 1 Magazin bereitlegen
- AB3 für alle SuS ausdrucken
- AB3 auf der digitalen Wandtafel projizieren
- LB3 für LP 1x ausdrucken
- AB4 für alle SuS ausdrucken
- LP notiert vor der Lektion auf dem Smartboard / der Wandtafel: «Für eine Bewerbung um eine Lehrstelle brauche ich …»
Vorgehen
- Einstieg: Die LP blendet den Satz «Für eine Bewerbung um eine Lehrstelle brauche ich …» ein. Die SuS nennen im Plenum spontan Begriffe, die die LP stichwortartig sammelt. Falls nötig, klärt die LP einzelne Begriffe.
- Arbeit am Kreuzworträtsel: Die SuS erhalten das AB3. Die LP erklärt den Auftrag und geht auf Unklarheiten ein. Die SuS bearbeiten das Kreuzworträtsel in EA. Im Plenum werden die Lösungen besprochen. Die LP projiziert das Lösungsraster oder lässt die Begriffe durch SuS in die Vorlage (digitale Wandtafel) eintragen.
- Reflexion: Die LP verteilt das AB4. Die SuS bearbeiten in EA die beiden Aufga-ben. Die LP unterstützt bei Bedarf einzelne SuS beim Formulieren der Antworten oder beim Planen konkreter nächster Schritte.
Mögliche Vertiefung für schnelle SuS: Die SuS bilden 2er- bis 3er-Gruppen. Jede Person stellt kurz ihre drei nächsten Schritte vor und erhält eine Rückmeldung aus der Gruppe (z.B. ob die Schritte realistisch und verständlich formuliert sind). Falls Zeit bleibt, formuliert jede Gruppe einen Tipp, den sie anderen Jugendlichen für die Vorbereitung der Bewerbungsunterlagen geben würde.